MI HISTORIA ESCOLAR

LA ESCUELA QUE VIVÍ

Este es un paso por mi historia escolar, para reflexionar sobre la escuela que me toco y sobre esos maestros que de alguna u otra forma dejaron una huella imborrable en mi ser. Decidí ser maestra desde el día que me encontré con estos seres tan maravillosos y especiales: mis grandes maestros, que aunque han sido pocos los que en verdad dejaron huella en mi vida, por ellos comprendí el significado tan trascendental de entrar a un salón de clase y enfrentarme a estas personitas, con el único propósito de mostrarles el mundo que está oculto y  solo se descubre cuando se aprende.

PREESCOLAR

Mi preescolar transcurrió en una casita algo antigua, con un gran patio, unas habitaciones convertidas en los más hermosos salones, una cocinita en donde robaba leche de la nevera, y la oficina de la directora en donde lloraba todo el descanso. Este era Din Don Dan, mi primer centro educativo, donde aprendí a hacer bolitas y palitos, para luego entender que estos se convertían mágicamente en grafemas o letras y que si tenía muchas letras juntas podía leer grandes mensajes y las más hermosas historias de príncipes y princesas.

Yo me la pasaba en la biblioteca que era la habitación más pequeña pero la más acogedora para mí, pues había cojines de colores y  un sinnúmero de hermosos libros, y recuerdo que como yo era algo sola y no tenía muchas amistades, les decía a mis compañeros que sabía leer, aunque esto fuera una mentira, para llamar su atención y que fueran mis amigos. Así, comenzaba a mirar las imágenes del cuento y les narraba historias mágicas o les contaba las historias que mi tío me había leído en casa. Cada día inventaba nuevos cuentos  y muy pronto me encontré rodeada de muchos compañeritos, que querían escuchar mis historias. Esta fue mi estrategia para conseguir amigos en el jardín infantil.

Reconocí que en este lugar existe un ser que nunca había visto hasta entonces, y que era una mezcla rarísima entre autoridad y ternura, entre seriedad y alegría,  y que era amigable, cariñosa, y se preocupaba por mí; pero lo más sorprendente de este ser es que sabía demasiadas cosas y que sin egoísmo alguno me las enseñaba poco a poco, que era como mi madre en este nuevo lugar que apenas exploraba, pero que aquí le llamaba la  MAESTRA CIELO.

Confesaré que cuando entré al preescolar y me encontré con mi primera gran maestra, Cielo, pensé que era una heroína, con superpoderes, que lo sabía todo y que rara vez sentía dolor de panza, hambre y que nunca tenía por qué llorar. Pero ella me dio mi primera gran lección de vida: Los MAESTROS, también son seres humanos, que comenten errores, que sienten, aman, ríen, lloran y que se enferman como cualquiera otro. Que no viven en la estratosfera y que mucho menos duermen en la oficina de los maestros, pues tienen familia, padres e hijos, así como sus alumnos,  y que su mayor misión en el mundo, es lo que los hacen ser héroes: Educadores.

En mi preescolar aprendí a reconocer el aroma de las hojas de un cuaderno, sacar punta a un lápiz, a llamar la atención llorando, a pintar con el dedo, a contar con el ábaco, a saltar una cuerda, a  jugar construyendo ciudades con tronquitos de madera, a inventar historias y a escribir letras; pero lo más importante que aprendí en este hermoso lugar fue que existe un grandioso ser llamado MAESTRO, que sabe todo esto y me lo enseña con amor, dedicación y paciencia.

MIS PRIMEROS AÑOS EN LA ESCUELA

Se acercaba el momento de partir de mi jardín infantil y de los brazos de mi maestra Cielo, ya me había recibido mi primer cartón y me había puesto una toga. Mamá decía que pasaría al grado primero, pero que para esto tenía que ir a un colegio, donde habían más niños y otros maestros. Me aterraba pensar en la idea, sentía escalofrió y como siempre he sido buena actriz, le decía a mi mamá que me daban ganas de vomitar si me llevaba a otro lugar.

Como todo en mi vida, mi abuelita Mar decidió que el colegio en el que estudiaría sería la   Escuela Normal Superior Antioqueña. Para entrar, tenía que pasar por un proceso de selección, donde entrevistaban a mi mamá y a mi me hacia un evaluación para medir mis capacidades y para saber en que nivel académico me encontraba. En la primera parte a mamá no le fue muy bien, pues era madre soltera y en un colegio de La Arquidiócesis, en esa época, no era muy bien visto que digamos. Pero yo salvé la patria, pues mi evaluación fue, según la coordinadora de primaria de ese entonces Amparo, una de las mejores y que por ello era admitida en La Normal Antioqueña.

Todavía recuerdo cuando entré por primera vez a la que fue mi casa por espacio de casi 12 años, me pareció ver un colegio inmenso, con una hermosa capilla y con un gran patio central donde las niñas estaban vestidas con un uniforme de cuadritos blancos y negros. Pero yo elegí la biblioteca infantil como ese recinto sagrado, un lugar mágico del que no quería salir hasta pasados varios años. Estaba decorado con dibujos de personajes de cuentos infantiles y tenía pequeñas mesitas redondas de madera, alrededor había estantes bajitos de madera de color blanco, un escritorio de la señora que organizaba los libros, y que hasta muy grande no iba a saber que era la bibliotecóloga.

Tuve la gran dicha de pasar a esta gran institución donde he crecido, donde me gradué como bachiller y donde me sigo formando para ser una Normalista Superior.

PRIMARIA

En primero encontré otro gran tesoro, la maestra Sonia quien me ayudó a adaptarme a la Normal, quien se convirtió en una amiga y que hasta el día de hoy la reconozco como una maestra ideal, que posee vocación, que vive y siente por sus alumnos, y que en sus venas brota la pedagogía. Me enseñó a leer, entonces, ya no tenía que inventar los cuentos porque ya los leía y los comprendía, y confesaré que me costo mucho aprender a leer de corrido y más en voz alta. Aprendí a sumar y restar, a contar devolviéndome, Aprendí que la letra M es de mamá y que la S es de salpicón, y para esto me vestí como mamá y comí salpicón, aprendí que hay un pez glotón que se come al número mayor, que la semana tiene siete días y que tenía que esperar hasta el día martes para escuchar un cuento que nos leía, aprendí que la luna no me persigue como creía, sino que la tierra giraba, aprendí que la letra también se puede hacer cursiva y los números viven en casitas ubicados por decenas. Pero lo más importante que aprendí ese año, gracias a las enseñanzas de mi maestra, fue: Si luchas cada día por lo que deseas, si te esfuerzas y decides cumplir tus sueños, estos sin duda alguna se harán realidad. Estas palabras me las dijo cuando logré hacer mi letra tan hermosa y organizada, que me gané un lapicero negro, lo que significaba que ya no tenía que escribir más con mi viejo lápiz.

Comenzaba a pasar el tiempo; y yo cada día daba más pasitos; es decir; aprendía nuevas cosas. Llegué a segundo donde me recibió la maestra Gladis con lo brazos abiertos. De ella aprendí muchas cosas como que existen montañas, mesetas, volcanes y para ello aprendí que con los binoculares podía distinguir y observar más de cerca todo el relieve de mi departamento. Pero la más importante fue la importancia de la autoestima, la necesidad de verme bien por fuera y por dentro, el cuidado de mi imagen y la necesidad de ser una mujer femenina.

Recuerdo que el salón tenía piso de madera y estaba en el segundo piso, que era el aula más grande y que por las ventanas del fondo podía ver la biblioteca que se encontraba al otro lado.  En una de las paredes estaba el ángel Alejo que era el ángel del buen trato, en realidad este era un proyecto de aula, para prender las normas de cortesía. También estaba un cuadro con el himno y el escudo de Colombia y todos los días a las 7 en punto nos poníamos de pie para escuchar el himno, con todo el respeto y patriotismo que una niña de la normal debía manejar.

Tercero fue el año más difícil para mí, estuve a un pelito de perder el año, porque no sabía multiplicar ni dividir. Pero gracias a mi maestra Gloria y a mi mamá  pude reforzar mucho y alcanzar a ganar el año. Por este suceso, Gloria me recordó lo importante que era luchar por una meta, trabajar cada día en ella, preservar y alcanzarla. Ella me animó mucho y me dio fuerzas para no darme por vencida.

En cuarto y  quinto aprendí sobre nuevas áreas y me encantaba leer los libros del plan lector. Me sentía muy grande y estaba muy emocionada por graduarme de primaria y pasar al bachillerato, pero como todo cambio genera una mezcla de sentimientos, recuerdo sentir miedo y alegría a la vez. En este momento de mi historia escolar, entre cuarto y quinto,  no haré énfasis en ningún maestro, pues muy pocos en verdad fueron maestros de vida.

SECUNDARIA Y MEDIA

En sexto tuve dos maestras directoras de grupo, para ser sincera la primera no me agradaba mucho, no me acuerdo ni de su nombre, enseñaba matemáticas, nunca le entendía nada y vivía peleando con ella porque sus metodologías pedagógicas no eran para nada interesantes y nunca servían de nada; nunca le reconocí como una maestra sino como un profesora. Pero de ella aprendí, que cuando fuera maestra no iba a ser como ella y que en la vida se aprende tanto de lo malo como de lo bueno.

Cuando entramos de vacaciones, en la puerta del salón había un letrero de decía: “directora de grupo: Adriana Granda” Cuando entre al salón me encontré con otro tesoro de maestra, quien me acompaño hasta el último año de mi secundaria, de la cual aprendí que no hay nada difícil, la dificultad la pone uno. Además de aprender muchas cosas: matemáticas, estadística, física y geometría, aprendí que un buen maestro exige y exige para que sus alumnos mejoren cada día.

En séptimo, recuerdo una sola maestra que me marcó y dejó una gran huella en mi vida, que todavía cuando la veo o comparto con ella la admiro muchisimo. Ella no era la directora de mi grupo, y me daba una materia que como todas las alumnas pensábamos era de relleno, pero que como ella un día nos dijo: “que sería de la empanada, sin su relleno”, era la materia más importante y que determinaría mi quehacer como maestra. María Elena  fue la primera maestra que logró que yo le cogiera amor a la pedagogía y que eligiera este hermoso quehacer como mi proyecto de vida. De María aprendí el gran significado de la palabra MAESTRO y de la  hermosa labor que tenía en sus manos, comprendí que era enseñar, educar, formar, aprendí sobre María Montessori, Ovido Decroly y muchos otros  pedagogos.

En octavo llegó una gran maestra Angélica, ella me daba sociales y por ella creí que sería maestra de esa área. Eran tan perfectas sus clases, sabía darme respuesta a todo lo que le preguntaba, manejaba su materia, conocía de didáctica, por ello sus clases nunca fueron aburridas y cuando explicaba se notaba su gran pasión por enseñar.  De Angélica aprendí que hay que conocer la historia para no repetirla, pero que para no repetirla hay que saber y tener miradas críticas y analíticas de la sociedad.

En noveno recuerdo a dos maestras Clara mi maestra de español y Ana Lucía mi maestra de inglés, ellas eran un contraste entre cariño y seriedad, pero ambas eran las más exigentes y por ello de las que más aprendí. Los idiomas ese año fueron mi fuerte, por que estas grandes maestras me enseñaban todo de forma didáctica y manejaban sus conocimientos a la perfección. De ellas aprendí que lo difícil de conseguir es lo que más alegrías trae cuando se consigue.

En décimo recuerdo con especial cariño a la maestra de maestras para mí, y la mujer que sin duda alguna más admiro, después de mi madre, claro está. Ella me acercó aún más a mi otra pasión la literatura y siguiendo su gran ejemplo y este gran modelo, he decido ser maestra de español y literatura.   Paula Martínez, es la maestra que me más enseñanzas significativas dejó y sigue dejando en mi vida. De ella aprendí a seleccionar mis libros y a leer de todo, por ella conocí grandes ensayistas que me mostraron las realidades que hay en mi contexto, pero que ignoro, aprendí que nadie puede censurar mi opinión cuando esta vale la pena; que un libro es la mejor arma para aniquilar la ignorancia;  que un buen argumento es la mejor herramienta para acabar con  una discusión demagoga; que la educación no se puede separar del contexto en el que se educa; que con un maestro por más cercano que sea no se puede abusar de su confianza, porque este sigue siendo un maestro con autoridad. Aprendí de ella que un maestro es fuerte, pero que también llora cuando se debe ir. De ella aprendí que la exigencia es necesaria, que se deben hacer correcciones siempre, que cada día se aprende y que cuando un ser humano ya lo sepa todo no tiene motivo alguno para seguir viviendo. Paula es la maestra que más valoro, que ha dejado una gran huella en mi vida y que siempre será la  maestra que más admiración me ha generado. Es a esta gran mujer que le debo agradecer por mostrarme que era posible mezclar mis  dos pasiones: La pedagogía y la literatura, para dar como resultado una gran maestra.

En once, recuerdo a mi directora de grupo Clara, pues  en la labor de directora de grupo, pues verás y que quede entre nosotras,  nunca me gusto la química, por lo cual no me interesó las explicaciones que  impartía de su materia. Pero como directora de grupo, fue de las mejores, ella era la más preocupada para que todo en el grupo saliera bien, nunca faltó su cantaleta de mamá pero gracias a esto nos hizo aterrizar, reaccionar y replantear muchas veces lo que estábamos haciendo con nuestras vidas. Recuerdo que una de las experiencias en  que nos hizo llorar a más de una, fue en el retiro espiritual, donde con todos sus mensajes nos hizo ver que habíamos cometido muchos errores como hijas y como alumnas. Clarita nos dio fuerzas cuando más las necesitamos, en esos momentos cumbres del último grado escolar, cuando íbamos a hacer las pruebas ICFES y cuando nos íbamos a presentar a la universidad. Clara siempre nos apoyó y recuerdo muy bien sus palabras cuando me iba a graduar, las mismas que me dijo una vez en una entrega de notas: “te falta mejorar más, se que con tu inteligencia y dedicación puedes llegar muy lejos, es más, debes y tienes que llegar muy lejos”.

En la escuela que me tocó tuve maestros buenos, no tan buenos, excelentes y modelos. Si de cada uno de ellos y en especial de los que me dejaron huella, y de los que apenas estan llegando a mi vida, tomara un poquito de cada uno y en especial lo que admiro de ellos y los mezclo con mi ser, sentir, pensar y mis pasiones, esta sería la formula para lograr ser la maestra que sueño ser.

En mi historia escolar resalto y  agradezco infinitamente a Dios por ponerme estos modelos  de maestros que me ayudaron a encontrar mi gran vocación y mi mayor pasión, ser maestra de vida.